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　　6  風景園林碩士專業學位

　　新聞回放：7月下旬，北京大學、北京林業大學等25所首批獲得“風景園林碩士專業學位”招生權的高校，開始在全國范圍內招生。該學位是在今年年初召開的第21屆國務院學位委員會上批準通過的，其英文名稱為MasterofLandscapeArchitecture，簡稱MLA。

　　8月中旬，首屆風景園林碩士專業學位報名結束。因為是第一年招生，25所高校報考總人數為1033人，少于預計報考人數。10月22至23日，報名考生參加全國碩士學位研究生入學資格考試。

　　點評：人才欠缺是限制我國風景園林事業快速發展的一大因素。目前，在我國風景園林從業人員中，受過高等教育的比例僅為3．5％，碩士及以上層次的專業人才比例更低。風景園林碩士專業學位的增設是一種新的人才培養形式，為該行業在職人員的深造提供了新途徑。

　　此外，風景園林碩士專業學位的培養目標，主要是為風景園林事業培養應用型、復合型人才，不同于一般意義上側重理論和學術研究的研究生教育。同時，風景園林碩士專業學位是與國家“注冊風景園林師”職業資格相互銜接的學位制度，設置該學位，將有利于推動風景園林行業執業資格制度的建設，有利于早日與發達國家的相應學位制度實現對接。

　　7  廣東“簡易工程”大討論

　　新聞回放：8月19日，廣東省風景園林協會組織近150家園林綠化企業，在廣州召開“落實科學發展觀，促進風景園林可持續發展”研討會，就廣東省建設廳將園林綠化工程定性為“簡易專業工程”展開討論。中國工程院院士孟兆禎等10多位專家從理論上闡述了園林綠化工程不是簡易工程的原因；廣東棕櫚園林工程有限公司等20家企業從自身發展角度質疑了這一定位。

　　8月23日，深圳市風景園林協會通過了《深圳市風景園林行業可持續發展宣言》。《宣言》指出，不應把園林工程“簡易”化，中標價格“最低”化，使工程品質失去保證，企業技術素質受到壓制，經濟效益受到沖擊。

　　點評：適逢園林產業千載難逢的發展機遇，如何維護行業共同利益，營造良性市場氛圍，這關乎整個行業的生存與發展。以廣東為例，該省有園林企業千余家，從業人員數十萬，加上苗木及景觀資材，行業總產值超過百億元。對園林綠化工程不準確的定位，將直接導致企業生存危機，產業產值下滑。

　　事實上，園林景觀的營造從來不是一項簡單而機械的勞動，而是涉及藝術、生物、生態、工程等諸多領域，運用技術和藝術手段處理自然、建筑和人類活動之間復雜關系，使之達到和諧、生態良好、景色優美的創作。現在很多城市正在或將要對園林綠化工程實施“最低價中標”，因此，廣東發起這場“簡易工程”大討論在全國都有非常重要的意義。

　　8  首屆中國綠化博覽會

　　新聞回放：9月26日至10月16日，我國綠化行業的國家級盛會——首屆中國綠化博覽會在南京舉行。本屆綠博會以“以人為本——攜手共建綠色家園”為主題，內容涵蓋林業、園林、園藝，集科研、設計、花卉苗木及綠化機械交易、學術交流于一體。其主要內容包括：一、室內外綠化成就展；二、人與自然和諧發展綠色論壇；三、全國花卉苗木暨園林綠化機具交易會；四、全國綠化種苗新品種、新技術、新機械供需信息發布會。綠博會由全國綠化委員會、國家林業局和江蘇省人民政府共同主辦。

　　點評：層次高，規模大，內容設置豐富，實現園林產業供需見面，這些均是綠博會的主要特點。綠博會成功了，合理的辦會模式是它成功的主要原因。它的不足，也是這幾年所有園林綠化博覽會的不足：產業在不斷發展，產業鏈在不斷完善，信息的暢通顯得越來越重要，行業博覽會應更加注重整合行業，充分發揮平臺功能，確實為企業服務、為產業服務。

　　9  園林城市與和諧社會論壇

　　新聞回放：10月15日，以“自然、和諧與可持續發展”為主題的“園林城市與和諧社會高層論壇”在美麗的城市桂林召開。國內近40個城市的副市長、園林局長與中外專家共300人，圍繞園林城市與和諧社會展開探討。這次論壇是今年建設部城建司主辦的最重要的活動之一。

　　點評：在桂林舉辦的和諧論壇表明建設部這樣一個態度——“創園”也要與時俱進。在中央大力提倡“構建社會主義和諧社會”時，園林城市應該做些什么？什么才是真正和諧的園林城市？這是所有與會者最關心的問題，因為參會代表均為各城市的決策者，設置這樣的議題無疑具有十分重要的現實意義。

　　10  首屆國際景觀教育大會

　　新聞回放：10月28至29日，首屆國際景觀教育大會在同濟大學舉行。國內外91所高校共200多位專家學者，圍繞景觀學體系的發展與創新、景觀學課程體系和教學方法研究等問題進行了廣泛交流。國際景觀規劃設計師聯盟（IFLA）主席瑪莎·塞茜·法加多、美國景觀規劃設計師協會主席帕垂克·米勒、建設部總規劃師陳曉麗等應邀出席。大會由全國高等學校景觀學專業教學指導委員會（籌）主辦。

　　點評：今年對整個景觀規劃設計界來說是個教育年，第一，成立了景觀學教育高校指導委員會牗籌牘；第二，同濟大學組織召開了國際園林類高校規模最大的一次景觀學教育大會；第三，景觀學教材編寫會開始運作；第四，北京大學、清華大學等景觀類院校有了獨立的碩、博點。

　　以目前我國景觀學教育的現狀，還遠遠不能滿足我國活躍的景觀設計和施工市場需求。例如，景觀學還未形成體系，相關專業的建設也不規范，這無疑非常不利于行業的長足發展。能夠抓住當前中國景觀學發展前所未有的機遇，搭建國內外景觀教育界廣泛交流的平臺，提升國內景觀教育界人士的認知水平，為設立、規范和發展景觀學專業教育奏響前奏，這即是首屆國際景觀教育大會的意義所在。