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   探索高等學校分類指導、分類管理的辦法，落實高等學校辦學自主權（北京市，黑龍江省，上海市，江蘇省，浙江省，安徽省，湖北省，廣東省，云南�。�。推動建立健全大學章程，完善高等學校內部治理結構（北京大學等26所部屬高校）。建立健全崗位分類管理制度，推進高校人事制度改革，改革高校基層學術組織形式及其運行機制（清華大學等8所部屬高校）。建立高�？倳�計師制度，完善高校內部財務和審計制度（黑龍江省，浙江省，廈門大學等3所部屬高校，長春理工大學）。改革學科建設績效評估方式，完善以質量和創新為導向的學術評價機制（湖南大學等3所部屬高校）。構建高等學校學術不端行為監督查處機制，健全高等學校廉政風險防范機制（黑龍江�。�。

　　7.適應經濟社會發展需求，改革高等學校辦學模式。

　　推進高校與地方、行業、企業合作共建，探索中央高校與地方高校合作發展機制，建設高等教育優質資源共享平臺，構建高校產學研聯盟長效機制（北京市，天津市，山西省，遼寧省，黑龍江省，江蘇省，江西省，湖北省，重慶市，甘肅省部分高校，北京師范大學等14所部屬高校）。發揮行業優勢，完善體制機制，促進行業高等學校特色發展，培養高水平專門人才（北京科技大學等15所部屬高校）。完善來華留學生培養體制機制，擴大留學生招生規模（北京市，上海市，江蘇省，廣東省，北京外國語大學等5所部屬高校）。探索高水平中外合作辦學模式，培養國家緊缺的國際化創新人才，建立具有區域特色的國際教育合作與交流平臺，完善中外合作辦學質量保障機制，提高中外合作辦學水平（北京市，上海市，浙江省，廣東省，廣西壯族自治區，云南省，北京師范大學等12所部屬高校，）。加強內地高校與港澳知名高校合作辦學，探索閩臺高校教育合作交流新模式（福建省，廣東省）。

　　8.改善民辦教育發展環境，深化辦學體制改革。

　　探索營利性和非營利性民辦學校分類管理辦法（上海市，浙江省，廣東省深圳市，吉林華橋外國語學院）。清理并糾正對民辦教育的各類歧視政策，保障民辦學校辦學自主權（上海市，浙江省，廣東省深圳市，云南�。�。完善支持民辦教育發展的政策措施，探索公共財政資助民辦教育具體政策，支持民辦學校創新體制機制和育人模式，辦好一批高水平民辦學校（上海市，浙江省，福建省，江西省，廣東省深圳市，云南省，寧夏回族自治區，武漢科技大學中南分校）。改革民辦高校內部管理體制，完善法人治理結構，建立健全民辦學校財務、會計和資產管理制度（上海市，江蘇省，浙江省，云南省，西安歐亞學院）。

　　9.健全教師管理制度，加強教師隊伍建設。

　　制定優秀教師到農村地區從教的具體辦法，探索建立農村教師專業發展支持服務體系，創新農村義務教育階段教師全員培訓模式，推進農村教師周轉房建設，多種措施加強農村中小學教師隊伍建設（北京市，黑龍江省，江西省部分縣市，湖北省，湖南省，廣西壯族自治區，重慶市，云南省，陜西省部分市，新疆維吾爾自治區）。完善師范生免費教育政策，擴大實施范圍（北京市，江蘇省，湖南省，新疆維吾爾自治區，上海師范大學，云南師范大學，西北師范大學）。創新教師教育體系和培養模式，探索中小學教師和校長培訓新模式，構建區域協作的教師繼續教育新體制，建設支撐教師專業化發展的教學資源平臺（河北省，吉林省，浙江省，山東省，湖南省，新疆維吾爾自治區，教育部所屬6所師范大學，西北師范大學）。完善民族地區雙語教師培養培訓模式（青海省部分自治州，新疆維吾爾自治區）。開展教師資格考試改革和教師資格定期注冊試點，建立中小學新任教師公開招聘制度和辦法，探索建立教師退出機制（河北省，上海市，浙江省，福建省，湖北省，湖南省，廣西壯族自治區，海南�。�。探索中小學校長職級制，深化中小學教師職稱制度改革（吉林省松原市，上海市，山東省濰坊市，廣東省中山市，陜西省寶雞市）。