實踐篇

　　設計對接現(xiàn)實，推翻與重演中尋找最適

　　1:1的實體建造對于還在象牙塔中的學生們而言，是一次難得的機會，也是一次巨大的挑戰(zhàn)。正如中央美術學院參賽團隊的指導老師侯曉蕾講到的，雖然之前同學們也參加過各類建造大賽，但是如此大尺度、又強調耐久性的建造形式對于他們而言還是第一次經(jīng)歷，也因此有了更多的意義。

中央美術學院建造基地 ©桂國華

　　她還講到，在整個建造過程中，"協(xié)調"是他們一直非常關注的點，無論是團隊之間還是現(xiàn)場實施過程，良好、通暢的協(xié)調工作都是在短期的競賽中盡可能實現(xiàn)最大建造成果的重要部分。在設計兌現(xiàn)的過程中，根據(jù)竹材的實際特性、當?shù)厥┕ぜ妓嚒⒆匀坏乩憝h(huán)境條件等多種因素進行反復地修改與對接，就是為了最大限度地優(yōu)化設計。

西南交通大學參賽團隊師生在收工后繼續(xù)探討方案問題

參賽團隊學生在工地現(xiàn)場修改圖紙

　　設計落地時的反復對接與優(yōu)化是每個項目落實的必經(jīng)過程，這個過程也必然是學生們在這15天中在知識領域獲益最大的部分，設計需要天馬行空的想象，而能把夢想與現(xiàn)實相結合最終實現(xiàn)項目落地更是一種本事。就像清華大學參賽團隊指導老師朱寧所講，他們此次的建造場地位于二層平臺之上，承重是他們首先需要面臨的問題，在方案的反復推翻與重建之后，最終選取了更為合適的分解壓力的方法，雖然工期稍有延遲，但對于學生們而言絕對是一次不小的收獲與成長。