中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)訊 日前，教育部和國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于編制2009年全國(guó)研究生招生計(jì)劃的通知》指出，2009年碩士研究生招生計(jì)劃將比上年增長(zhǎng)5%左右；而國(guó)務(wù)院學(xué)位辦處長(zhǎng)任增林日前透露，教育部將增加全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生計(jì)劃5萬(wàn)個(gè)，主要用于招收參加今年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，MBA、MPA等也在擴(kuò)招范圍之列。（據(jù)2月26日《信息時(shí)報(bào)》）

　　此消息一出，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響：

    教育部飲鴆止渴

　　中國(guó)網(wǎng)發(fā)表時(shí)評(píng)：急功近利的研究生大擴(kuò)招沒(méi)完沒(méi)了。該文指出始于九十年代末的高校大擴(kuò)招是造成今日國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)難最直接原因早已是不爭(zhēng)的事實(shí)。如今幾百萬(wàn)大學(xué)生面臨著畢業(yè)即失業(yè)的困境，為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，教育部門(mén)非但沒(méi)有檢討大擴(kuò)招的失誤，反而將大擴(kuò)招進(jìn)行到底，將之提升到研究生層次，實(shí)在讓人難以理解！

    解決就業(yè)？應(yīng)對(duì)金融危機(jī)！

　　新京報(bào)也發(fā)表社評(píng)，并提出疑問(wèn)：兩年后，擴(kuò)招的5萬(wàn)碩士生怎么辦？該文稱(chēng)此舉從某種程度上相當(dāng)于一舉解決了5萬(wàn)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，但此舉的真正目的并非解決就業(yè)，只是把當(dāng)前的就業(yè)壓力滯后罷了；這些擴(kuò)招碩士生除了要繳納不菲的學(xué)費(fèi)之外,無(wú)論是生活起居,還是住宿交通,都將實(shí)實(shí)在在地拉動(dòng)內(nèi)需,形成消費(fèi)",而這更是與國(guó)內(nèi)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的對(duì)策不謀而合。

    以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)

　　錢(qián)江晚報(bào)認(rèn)為較之于2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生約610萬(wàn)人相比，擴(kuò)招5萬(wàn)碩士生，對(duì)解決大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力，并沒(méi)有太大的刺激。擴(kuò)招后高校師資跟不上，最終還是以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)而滿(mǎn)足短暫地消化學(xué)生就業(yè)壓力。

    擴(kuò)招不如增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育

　　經(jīng)濟(jì)參考報(bào)指出擴(kuò)招碩士生不如增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的根本，唯有創(chuàng)業(yè)及成功者不斷增多，就業(yè)渠道才能不斷擴(kuò)大。但是我國(guó)當(dāng)前高校畢業(yè)生大多仍然習(xí)慣于謀求就業(yè)，少數(shù)畢業(yè)生即便具有一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也會(huì)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)能力不高而導(dǎo)致難獲成功。

    將加重就業(yè)壓力

　　本站記者認(rèn)為，擴(kuò)招一舉略顯草率。社會(huì)上普遍認(rèn)為的"高學(xué)歷、高文憑不等于高能力"導(dǎo)致研究生的就業(yè)形勢(shì)未必比本科生樂(lè)觀(guān)。教育部此舉很可能導(dǎo)致教育質(zhì)量進(jìn)一步下降，讓社會(huì)上普遍認(rèn)為的研究生能力不一定高于本科生的想法進(jìn)一步穩(wěn)固。加之研究生日益增多，其優(yōu)勢(shì)逐漸降低，因此，可以預(yù)見(jiàn)到兩、三年后擴(kuò)招的研究生就業(yè)形勢(shì)會(huì)更加嚴(yán)峻。